字を書かせる取り組み その２

先日、ひらがなカタカナの練習をさせる取り組みとして、夏男は「絵日記」をやっていることを書きました。

今日は、取り組みその２として、「読書記録」について書きます。

２ヶ月ほど前から、夏男は絵本だけでなく、幼年童話も自分で読むようになりました。

　・シートンどうぶつ記

　・ファーブルこんちゅう記

　・ちいさな王さまシリーズ

　・キャベたまたんていシリーズ　etc

ここらへんの幼年版のものを、気が向いた時に読んでいる様子。

そこで、簡単な読書記録をつけさせてみることに。

ドラえもんの夢をかなえる読書ノート

これは、50冊記録できるようになっており、

５冊読むごとに、１つコラムを読むことができます。

他の読書ノートは、100冊分書けるようになっているものもあったのですが、最初から100冊だと先が長くて達成感を味わいづらいと考え、ドラえもんのキャラクターものにしました。

読書ノートをつけさせて、はや１ヶ月。

字を書かせる取り組みとしての感想は…イマイチだったかなぁと（笑）

前回ご紹介した絵日記に比べ、書くのが面倒くさいようで、字を殴り書きするものですから、写真のように何が書いてあるのかさっぱり読めません(^^;)

この読書記録のせいで、以前よりもさらに字が汚くなったような気がします…笑

ただ、このノートをつけていることで、１ヶ月で１５冊ほど幼年童話や児童書を自分で読んでいることがわかりました。

夏男も、５冊読むごとにドラえもん達のコラムが読めるので、本を読むモチベーション維持に一役買っているのかも？

とは言っても、最近は本を読むばかりで、ノートの記録が追いついていないので、挫折する可能性大だと思います(ｰ ｰ;)

本の内容や感想を書くようにしておくと、後々読書感想文とかの宿題をやる時に躓かないかな〜なんて期待もあったのですが…

ということで、この読書記録をつけるということについて、我が家では字を書かせる取り組みとしてはイマイチでしたが、本を読む習慣づけとしては良い方法だと思いました。

本を読んでいる間は一人で静かにしていてくれるから、母ちゃん助かるのです。

どんどん読んで、読書男子になってくれ♡